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学员基础信息
基础信息:
Shirley
留学国家: 英国
就读学校: 利兹大学
辅导课程: 论文辅导
所学专业: 国际商务
基本情况:
Shirley同学在利兹大学四年级攻读国际商务专业。由于学生学业基础比较薄弱,对国外的文化环境始终适应不佳,所以论文分数一直不太理想。
学员能力评估
了解学员语言能力/专业能力/适应能力/学习能力社交能力,明确学生能力素质模型,匹配最优师资。
学习方法
学习态度
行动力
逻辑思维
  • 语言能力
  • 专业能力
  • 适应能力
  • 学习能力
  • 社交能力
学员评估结果:
老师与Shirley同学进行辅导需求的深入沟通,了解到学生学科专业能力有所欠缺,对国外课程环境的适应能力也始终不够理想,根据学生的整体学习状况做出综合评估后,匹配了论文辅导经验丰富的Roy老师进行辅导。
辅导老师:Roy

Roy老师本科毕业于悉尼大学大学社会学专业,获墨尔本大学国际传播学博士学位,深耕传播学辅导,积极拓展多学科教学能力,有较丰富的社会学、电影学、人类学、旅游管理、商务管理论文辅导经验。

 
 
辅导方案:

辅导方案

01讨论已获取到的课程资源,确定此次论文的具体写作方向、主题、研究方法。沟通学生学校课程安排,确定此次论文辅导所有阶段的具体时间。

02基于已经产出的outline进行论文整体结构和各部分内容的讲解,确定各部分学生的写作难度以及难点解析。

03调查问卷设计,辅助学生根据研究问题和研究目标设计出完整的问卷内容并确定回收手段。

04 SPSS基础指导,通过2-3个案例演示此次论文中需要用到的数据处理操作流程,针对案例演示结果对学生讲解分析方法,为学生提供通用的数据分析描述文案。

05 对学生完成的初稿进行批改及讲解,辅助学生完成论文的二次修改,产出终稿并辅助学生根据学校要求进行格式上的完善。

 
课程结果
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学员案例
Wendy
南安普顿大学/教育学
毕业大论文
学位论文以72分顺利通过
Daisy
华威大学/会计
课程辅导
成功申请本校研究生
Shirley
利兹大学/国际商务
论文辅导
论文取得理想的feedback
Carl
纽约大学/管理学
考前辅导
GPA成绩提升至3.7
Tracy
澳大利亚国立大学/金融
申诉服务
申诉成功顺利入读大学二年级
Lisa
雷丁大学/统计学
申诉服务
两次Meeting成功顺利毕业
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过程留痕可验证

全程留痕与学校要求对齐,每一步都有证据与可复用的学习资产

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