留学生学术成长赋能平台
这份新加坡公立大学申请指南,任何人错过我都会伤心的!
发布时间:2022-08-08 文章来源:https://www.classbro.com

社会安定,学术氛围浓郁,教育资源丰富,新加坡近年来获得了不少留学家庭的青睐。那么如何进行院校的选择就是一份非常纠结的事情了,新加坡公立大学的学术环境和教学模式,在世界范围内都是享有盛誉的,那么如何能够顺利的申请到这些院校的留学生呢?今天万能班长整理的这份申请指南,就来帮你解答疑惑。

查看源图像

 

新加坡公立大学共有六所,分别是:新加坡国立大学(NUS)、南洋理工大学(NTU)、新加坡管理大学(SMU)、新加坡科技设计大学(SUTD)、新加坡理工大学(SIT)、新跃社科大学(SUSS)。但是由于新加坡当地课程模式的特殊性,目前接受国际留学生的院校只有新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学和新加坡管理大学。这也是我们今天的申请要点,一起来看看吧!

一、A LEVEL考试

想要通过A LEVEL考试顺利的进入新加坡公立大学学习,一项先决条件就是需要在新加坡考试前两个月进行预备班课程的相关学习。A LEVEL考试相当于国内的高考模式,是对于高中生的一项综合能力的考量。一般来说,只要通过考试并且获得一份不错的成绩,都是能够顺利的完成新加坡公立大学的院校申请的,这也是大部分新加坡留学生会选择的申请模式。能够通过这项考试获得等同于当地高中生一样的申请权利,这对于想要申请新加坡院校的留学生群体来说,还是非常公平的。

查看源图像

 

二、O LEVEL考试

O LEVEL考试是新加坡的中学毕业考试,不能用来申请新加坡公立大学,但可以用来申请理工学院或是新加坡公立大学的预科课程。学生在理工学院学习了3年已经获得了大专文凭,通过其在理工学院的成绩单、大学表现、教授的推荐信等申请资料,即可以正式的申请至新加坡公立大学再完成1-2年的课程,继而获得本科文凭。这也是一项非常不错的申请办法,相对来说,不足的就是整体的时间跨度较长,需要留学生具有更加充足的内心和家庭的支持。

三、高考成绩

通过国内高考的相关成绩进入到新加坡公立大学难度还是非常大的,由于可申请的院校较少,并且院校的综合层次较高,所以对于高考成绩的要求也是不低的,起码也要高于当年本科线30分。同时对于留学生的语言考试成绩也是有着相关要求的,雅思(IELTS)6.0分(单项成绩不低于5.5分)/托福(IBT) 80分/sat1阅读600分、写作600分。

查看源图像

 

以上介绍的就是留学生申请新加坡公立大学的常用方式,除此之外还可以通过“大学交换计划”“新加坡奖学金计划”来申请相关的合适院校。不过相关要求也是比较严格的,还具有一定的限制内容。可以根据自身的实际情况进一步的综合了解。

为你推荐

服务国家和地区

主流留学国家地区全覆盖,98%领先行业全科覆盖率

全科目覆盖

万能班长辅导涵盖40+个专业领域 数万节课程内容

全球化明星讲师团队

从​​个性特征、通用能力、专业素质、管理能力四个维度对导师
进行量化评估和精准画像

合规与保障

严格把控自身品质,让每一位留学生更安心

保障学术诚信

不代写、不代考、不冒名提交,不触碰任何红线

保障资金安全

企微对接,安全可靠。未消耗的课时费用在课程有效期内可申请余额退款

过程留痕可验证

全程留痕与学校要求对齐,每一步都有证据与可复用的学习资产

保障教学品质

所有导师均需通过导师体系培训,教学案例以及学员评价真实可溯源

保障隐私安全

签订保密合同学员资料、论文内容、课程辅导与个人信息等严格保密

万能班长品牌承诺

帮助每一位留学生​提升学术能力

响应承诺: 5分钟极速响应, 30分钟需求急诊

添加顾问后,5分钟内必有回应,30分钟内,专属学习顾问将与您进行深度沟通,完成需求诊断与课程清单收集,绝不让焦虑等待

匹配承诺: 72小时不满意, 免费更换导师

匹配导师后,若觉得不适合可立即提出,免费更换,直到您找到对的老师,我们承诺导师匹配时间不超过72小时

效果承诺: 首课体验不满意, 全额退款零风险

我们对自己的教学质量充满信心,第一节课作为试听课,若您对课程规划,导师风格或教学方法有任何不满意,可当场申请终止服务,并享受全额退款,无需任何理由

成果承诺: 目标未达成, 按约退款

万能班长秉持客户利益最大化原则,客户学习成果是检验我们服务质量的有力证明,所以班长的很多明星产品,都有相关fail退款承诺,更高要求自己才能更好保障客户

陪伴承诺: 4v1陪伴式指导

课程顾问,课程规划组,教辅老师和专业导师四维一体,分工明确,合作紧密,全程护航,保障学术无忧

万能班长使命:我们不止于"提分",更致力于"赋能"。我们通过科学、透明、有保障的学术辅导,帮每一位学生跨越学术障碍,构建受益终身的自主学习能力,真正实现长期学术发展。