英国谢菲尔德大学生物化学专业课程辅导内容 第一年： 在您的第一年，您将每周在实验室花费六个小时学习每位生物科学家所需的实用技能和知识，包括如何建立细菌培养、评估生物能量学和进行基因克隆。分析课程将为您提供在实验室之外使用的技能，从与您的数据交互到解释您的发现。您的讲座将使您对分子生物科学有一个广泛的了解，让您探索您最感兴趣的东西。 必修： 生物化学 1 分子与细胞生物学 微生物学 1 遗传学 1 分子生物科学技能 第二年： 第二年，您将开始在实验室和讲座中学习更先进的科学技术，主题包括实验设计、使用 CRISPR/Cas9 进行基因组编辑和蛋白质纯化。您将继续参加分析课程以进一步发展您的数据处理技能，并且您可以选择学习允许您在团队中工作的模块，以提出开创性的科学企业理念来启

英国格拉斯哥大学经济学作业辅导内容 第一年： 市场机制简介 国际贸易 经济发展 宏观经济学 开放经济中的宏观经济政策 数学概论 第二年： 中级宏观经济学 中级微观经济学 数学导论(续) 统计学概论 第三年和第四年： 经济学主题的另类观点 行为经济学 经济地理 银行业经济学 商业经济学 健康经济学 贫困、歧视与发展经济学 团队运动经济学 环境经济学 金融市场与资产定价 金融市场与企业融资 博弈论 国际贸易/金融 劳动经济学 数学方法 公共经济学。

爱丁堡大学生物科学专业作业辅导内容 1、第一年 所有生物科学专业的学生都在第一年学习相同的核心课程。这些课程为生物学、实践和分析技能奠定了广泛的基础。您将学习核心实验室技术，并学习涵盖生物科学学科领域广度的现代生物学学科，还可能包括生物化学。你也可以选择选修课。这些可以来自整个大学的其他学术领域。 关键技能： 作为学习的一个组成部分，您将获得提高长期就业能力的关键技能，例如： 数据评估与分析 入门编程 口头和书面交流你的想法 项目设计 2、第二年 您将开始专注于生物科学的特定领域，选择涵盖以下主题的课程： 分子和细胞生物学 生物化学 生物技术 遗传学 生态 进化 动植物生物学 3、第三年 专长 您将从我们的学科专业中选择您喜欢的生物科学领域： 生物化学

1、全球化与商业 全球化是商业、政治和贸易中广泛使用的术语，但它的真正含义和含义经常被误解。本课程让学生了解与全球化有关的主要问题。这些是与概念相关的不同含义，全球化进程的原因和影响，各种参与者的角色，特别是跨国公司和政府以及全球背景下世界商业的可能未来方向。鉴于其广泛的吸引力，对全球化的批评进行了审查。 2、国际商务中的文化 本课程向学生介绍跨文化管理人员面临的主要原则和问题。该课程为学生提供了关于世界各地组织行为和管理根源的独特文化视角。它利用微观方法向学生介绍在全球经济中成功管理所必需的理论和实践。因此，它是一种跨文化的方法，而不是针对特定国家的方法。该课程应使学生了解文化的影响，然后可以将其应用于各种跨文化环境。参与者将互动、检验概念和检验案例，以提高对文化对管理和管理实践的影响

1、论点没有支撑，论点假大空 写好议论文的前提是理解理论的概念和核心。许多学生知道写议论文需要论点和论点。然而，最常见的问题是论点与论点背道而驰，无法有效地支持论点。或者论点本身权威性不够，过于主观或武断，从而降低论点的整体可信度。 举例说明： 论点：多读科幻小说可以打开人们的思维，变得更富有想象力 论点：以一本书为例，或完全否认阅读non-fiction，即纪实文学的重要性 2、对于学术Research不熟悉流程和要求 高水平的议论文离不开早期的高质量Research，学生需要仔细筛选哪些信息可以称为evidence (论据)这篇议论文的受众是谁?问题是什么?如何建立论据的基本逻辑点?如何在论据之间过渡? 高频失误： 1). 误以为个人经历可以充当Evidence 学术写作

澳洲新南威尔士大学计算机科学作业辅导内容 主要包括了以下四门作业辅导： 计算机科学论文 A 计算机科学论文 B 计算机科学论文 C 选修课4级或更高

一、标题选择技巧。 对于文学、金融、科技等不同风格的毕业论文，有很多标题风格，但无论哪种形式，作者的写作意图和文章的主题都应该体现在内容中。 二、标题分类详解。 总标题写在论文开头的中间，有些文章也会有副标题，主要是指出论文的研究对象、研究内容、研究目的，补充和解释总标题。有时添加副标题是为了强调论文研究的一定重点。 标题主要出现在论文的文本中，当然，它也会出现在目录中。设置标题的主要目的是清楚地显示文章的层次。有些人使用文本，一般显然这个层次的中心内容;有些人使用数字，只标记一、二、三的顺序，发挥上下的作用。需要注意的是，无论采用何种形式，都应密切关注其层次的内容，以及上下文之间的紧密联系。 三、总标题制作技巧。 1、解释主题的本质。这种形式的标题，高度总结全文内容，往往是文章的

不可以的哦。 abstract是一篇论文的内容梗概，是用简洁的语言记述论文的重要内容，可以理解为论文的缩写版，语言一定要简洁明确，不需要解释说明，阐述即可。而introduction是介绍论文的研究背景或者要着力解决的问题，是论文正文的引论部分，起到提纲挈领的作用。虽然说introduction和abstract内容上的确有重叠，abstract包含introduction的内容，但是两者因为在论文中的功能不同，语言特点也不同，要记住abstract特别精简，要点密度很大，而introduction篇幅上更长，需要做解释。

MoS2二硫化钼这种材料兼具柔韧性和透明度，被广泛应用于未来电子产品，如柔性显示屏和其他可以灵活伸展的电子产品。active edge 可以直译为边缘挤压，谷歌在其Pixel 2 智能手机中就推出了active edge的功能。用户可以通过挤压手机边框进行不同的操作，比如在Pixel中可以通过挤压手机底部的下半部以启动Google Assistant或使来电静音。

写hook一般的方法就是引用名言名句，描述趣闻轶事或者提出问题，但你也可以试试以下几种方法： 创造画面感。详细刻画场景有助于读者在脑海中形成清晰的画面。你可以通过描述事件或人物的细节特征，为读者创造画面感，从而让他们有一种身临其境的感觉，从而牢牢抓住了读者的心。 给出有趣的事实或定义。这种类型的hook sentences目的在于通过给出一些读者不了解，或令人吃惊的事实，激发读者的好奇心。 提出中心论点。开门见山，直切主题也是写作中常用的手法。开篇提出你的中心论点，然后在正文中提出分论点予以支撑。如果你对某个话题有独到的见解，读者会对你之所以产生这种观念的原因感兴趣，从而在正文中寻找答案。 揭示一个错误的常识。优秀的文章往往会教给读者一些新的东西思考。如果你在文章的开头指出人们在日常生

不知道你雅思考了多少，GPA3.4冲UCL有希望，帝国理工有点难。 你选的专业要求都比较高。目前想要提高自己竞争力的话，如果你还能提高gpa，尽量到3.6以上，雅思分数越高越好，7.5最好，科研论文上努力一下，参加些竞赛。可以冲G5，但也要申请一些稳妥的院校。

千万不要焦虑啊，这种想法留学生都有。面对着一个全新的环境，语言文化不同，教育体系不同，思维想法不同，一开始肯定会困难的。作业要用外语写，不是母语，语言障碍就难以克服，另外作业的形式也各种各样，而且国外作业主要是写essay，但是我们在国内上学很少写essay。 想要改变这种情况的话建议你多与国外同学和老师交流，这样不仅能锻炼你的英语能力，而且能帮你迅速了解所学学科的情况，作业该怎么做，有哪些难点重点。不要总是一个人闷头学习，效率很低，其实有时只要多问问就能解决问题。 留学生作业大多都是学术论文，不仅格式要求规范，对流畅度和用词精准性也要求很高，还有对专业词汇的掌握。所以要多读文献，多总结，了解essay的结构格式，引用文献的格式等等。阅读的时候多积累词句，学会模仿local是怎么进行表达的

一般来说，各学校针对出勤率太低的处分方式是停学或开除。如果面临学校给出停学或开除的处分，在给出最终决定前一般都会举行听证会，给学生提供申诉机会。

一.观点分类。 论文写作的主要问题是论文研究的类型，它决定了你用来支持论证的类型。因此，当你收集论证元素时，你应该清楚地表达你想要支持的观点是概念性的还是实用的。如果你回答了一个概念性的问题，并且你想指出它的实际应用程序，那么，首先为概念提出你的论证，然后等到结论讨论它的实际应用程序，并提供一些值得读者进一步思考的东西。 二.站在对立面检验观点的正确性。 当学生完成论文时，除非测试支持论文的论证，否则他们不能告诉导师如何找到自己的观点或测试论文的真实性。当然，还有另一种方法可以帮助你从导师的角度粗略地评价你的观点。你可以问自己两个问题：第一，论文的观点清楚吗?第二，论文的观点有重要意义吗?特别是对于更高级的导师，你可以从你的观点震撼你的研究对象的思维，以评估论文的意义。 三.模糊限制对

我还遇到这样的情况，当时有个学生也是帮助同宿舍舍友辅导，结果另外两个同学无耻的使用他的数据，然后优先提交论文。结果学校判定三人涉嫌抄袭，结果三人都不承认。结果学校各打50大板。都没有获得学位。只获得Diploma文凭。 当时那个学生觉得太委屈，就上诉，但是没有足够证据，学校也没办法，他还问为什么同学这样，我说如果他们承认，他们就会被判学术欺诈，无法毕业，严重还会驱逐出境。他们肯定死活咬定对方抄袭，学校无法判断，反正承认是死，不如拉你下水。这样会轻判，是他们最好的结果。 对你来说是灾难，目前你唯一能做的就是上学术法庭举证数据来源，指证对方抄袭。比如你的调查细节和底稿来源，不要让对方知道。你们已经是你死我活的关系了。他既然抄袭，必然有些东西是拼凑的，你需要根据你的论文进行强有力的论证。这样你可