1.什么是申诉appeal? 　　Appeal中文叫做学术申诉。如果你仔细看你入学以后学校给你发的专业handbook你可以找到它的详细说明。简单来说，appeal是所有学生的权利，它是当你对你的成绩出现质疑，或者被退学等等，你可以使用的一种途径进行申诉，也是很多学生挂科以后得最后一个机会。 　　一般来说，学术申诉基于两大类情况，当然每个学校和专业对于appeal的要求都不同，但是大多数都是这两大类。一是对于成绩不满，认为老师批改出现问题。但是这种appeal的成功率极低，因为英国 的课程如果有学生出现挂科，那么他的论文或是试卷会将有两个或两个以上的老师复核批阅，所以这种appeal的成功率基本是没有的。 　　第二种appeal的方式就是提交一些证据证明你是因为一些客观的原因，真正导

首先每个留学生都需要知道什么是学术不端，如果一个学生被怀疑是学术不端，他可能会有这几种情况： 1. 论文(essay、report、dissertation等)抄袭，无论是相似度超过学校标准，抄了同学的作业，reference写的不对，或者使用了自己以前的作品而没有引用，都算是抄袭的一种 2. 考试的时候有作弊的行为 3. 上课的出勤过少 4. 对作业中的内容进行捏造 如果被怀疑学术不端，校方会调查学生的情况，并会发出一封通知听证会的邮件，该邮件会让学生选择是否参加此次听证会。这个时候同学也不要惊慌失措，实际上听证会也是一个解释的机会。 当然学生也不是必须参加听证会，如果英语不是非常好，紧张的时候可能出现解释不清楚的情况，也可以选择不参加听证会而是递交解释信。学生需要在信中解释所有

1. 改变自己的思维，同时用词要精准，可以在google上输入academic vocabulary，有很多可以参考使用。 2. 句式要简洁，让读者能够迅速get的到你的意思，不需要使用大量的复杂句，如果你自己的英文不是很熟练，还会适得其反，出现很多语法错误，导致老师不能很好理解你想要表达的东西 3. 按照老师的要求来最重要。比如文章的结构，比如需要在文章中体现的内容 4. 是否按照要求来完成，是否有自己的观点，是否有逻辑以及语法和reference style是否有正确的使用

　　第一步是关于文章的结构，我们要调整文章的结构，结构的条理要清楚，但是要尊重文章的原有结构，否则可能越改越乱。 　　第二步是关于文章的数据，要保证数据的准确性和真实性，对那些表述模糊的数据和案例要进行适当的删减，如果数据不充分的话，需要寻找相关的数据进行补充。 　　第三步是对论文的材料进行再次的整合与修改。去粗取精、去伪存真。对引用的材料进行整合，使其能够简练准确地支持论文的观点。对不能支持文章的观点要大刀阔斧地进行删除，否则就会造成论文冗长。对于证据不足的文章，要重新去寻找充分的证明材料。对于引用的数据和名言之类的一定要保证其真实性。 　　第四步是关于语病的问题。由于一般论文的学术性很强，在语言的表达上面需要表达准确，同时要保证语句没有语病。如果论文投的是外文期刊的话，需要对翻译的句

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同学你这种情况很严重了，属于共谋被调查，你和你同学都需要跟学校解释清楚状况。论文、解释材料还有证据都要准备好。那关于如何在听证会上解释，每个人的情况不一样，但是整体思路大概是这样： 注意态度，角色转换，针对性解释。找出问题出在哪，是什么问题，这肯定是会被问到的，然后针对于这个问题去准备解释，每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相关证据去证明，让老师去相信你说的都是真实情况。比如：你不承认有学术不端，那必然就要拿出能证明自己就是合规完成的证据等等。对于一些口语较差的同学，一定要在会前找到专业的指导，否则很容易被学校定罪学术不端，甚至被学校开除。总之，一定要在做好十足的把握后再参加学术不端听证会。 这个除了解释这个操作失误之外，需要提供相应的证据并且要提供你自己的作业。你可以提

遇到挂科的情况一定要妥善处理，不然有可能影响之后的学业和最终的毕业。 挂科之后要搞清楚自己的是由于什么挂科的，要及时的说明情况并进行申诉。在申诉中要清楚的说明自己的情况，什么因素影响了自己的学习，以及怎么影响的。争取机会和更好的处理结果。

同学你好，论文引用不当本身就是属于的学术不端的，所以学校才会让你去听证会，解释一下为什么会有这个问题，解释不好，会造成抄袭的嫌疑。听证会是一个让你去跟学校解释的机会，不存在好过不好过的问题，是解释的好不好的问题。 格拉斯哥的听证会还是非常严格的,会有学生因为解释不好,学校不给重交机会，最后拿不到学位证。 所以当同学们收到学术不端调查听证会的邮件时，先不要急于承认学校指控的事实或者过错。要先分析有利于自己的证据材料，一定要准备充足的材料和详尽的书面解释。 那关于如何在听证会上解释，每个人的情况不一样，但是整体思路大概是这样： 注意态度，角色转换，针对性解释。找出问题出在哪，是什么问题，这肯定是会被问到的，然后针对于这个问题去准备解释，每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相

首先，我们需要注意的是，选题一定要从我们自己熟悉的领域下手。例如，我们对某个公司比较感兴趣，或者我们经常会看到某些内容的文章。那么，在潜移默化中，我们就会形成一些对这些公司或者这些内容的思考。在我们要拟定毕业论文题目的时候，我们可以从我们的记忆库中选择这类题目。如果恰好我们在平时积累了题目相关的资料，那么我们的写作将会无比顺畅。如果平时我们没有积累素材，那么，在选定题目的时候，我们可以扣紧自己擅长的内容。比如international human resource management中有涉及payment，recruitment或者是job satisfaction等的内容。我们就需要在以上几个领域中选择自己感兴趣的或者自己擅长的内容。这样的选择可以让我们在将来的写作中得心应手。 其次，我

如果同学们觉得查询到的成绩和自己期望的成绩相差过大，可以选择申诉，毕竟重修和补考不仅费钱，还需要耗费更多的时间和精力。 同学们可以第一时间发邮件联系课程老师，说明情况，表达疑问，据理力争，争取申诉成功。 ●怎么写Appeal邮件? 写邮件的态度一定要谦虚诚恳，万万不能以质问的态度向导师直白地指出你觉得分数太低了并且就是来要分的。 在邮件里可以先说明自己认为这次的论文或是考试成绩和预期出入很大/十分不理想，并说明可能的原因： ◆因为客观情况导致成绩受到了影响 ◆自己对课题理解的不准确，并且希望可以和教授预约时间讨论 邮件中一定要体现出积极的态度，这门课程对你的重要性;如果是主观原因导致的，邮件中要表明你希望教授可以指出以后可以改进的地方。 Appeal邮件---非客观情况导致成绩

来简单说一下挂科后的补救方法~ 一、以下情况导致挂科可以向学校申请补考/重修 1、身体原因，需要提供医生的证明信、警察局信件证明，比如意外事故、外来受伤等原因导致挂科 2、家庭/心理原因，需要与学校联系说明情况 3、不可抗力因素，比如现在的疫情 注意：考试作弊/论文被判抄袭/出勤率低，这些情况一般都是直接被退学，只有申诉一种途径。 二、挂科后解决办法 1、重修/补考 如果是预科挂科一般都有一次补考机会，如能顺利通过，也是可以直接入读学位课程。 除主课外，正常挂科1-2门，可以申请补考，补考通过只能算及格分数，如果挂了3门及以上，通常情况下可能会被劝退，只能申诉。 如果你挂的课程不能补考但这门课在下学期也有开设，则可以选择重修，但是要额外再交一次这门课的费用。 2、申诉

这是一个语法问题，也有很多同学会觉得写论文似乎是要多去使用a，避免使用the的，这也需要弄懂the和a的区别。a是不定冠词，比如a cat (可以是指的任意一只猫，或者代指猫这个种类)，例如a cat likes to eat fish。 而the是特指，特指的用法如下：可以用来指代前文已经提到过的内容，比如我刚经过了昨天去的商店——I went to a shop yesterday. And this is the shop;它还特指世界上独一无二的东西——the earth/the sun;定语从句里的被修饰的词或者短语——This is the place where my mom live;当然也可能是固定搭配——play the guitar。

1. 认真审题，并且了解老师所发布的每项criteria需要你干什么，大致确定一下自己的论文方向或topic 2. 回看lecture recording或者是slides，复习一些重点内容，看是否可以用到论文里。此外也应该从平时的required reading里面找到一些可用的文献 3. 做一些额外的research以后，列出自己的outline发给tutor看，给一些相关feedback 4. 依据tutor的feedback修改好以后，再开始正式的写作 5. 留出充足的时间来写作以及足够的时间来检查自己的语法逻辑 6. 按照要求列出reference+in-text citation

既然事情已经发生了，去听证会是不可避免了，如果你的本意并不是想作弊，最好带一个英语表达能力强的人一起去，这样可以有效沟通，把事情尽可能的解释清楚。 1、在听证会上首先需要态度诚恳的道歉，表示自己没有意识到这是一种肯那个被认为是作弊的行为，影响了考试纪律，所以愿意接受一些惩罚，但不应该被作为作弊处理。 2、如果是因为考试结束后和同学讨论题目被认为是作弊，那么首先先回想一下老师在考试前有没有明确告知不可讨论，如果没有你就可以辩称没有收到任何书面或口头通知，自己刚来国外不久，对学术常识也缺乏深入了解，所以误以为考试结束就能和同学分享自己的题目。 3、确认自己的考试题是否是随机的，如果是就能进一步摆脱作弊嫌疑。 4、前面的同学考试结束后也在讨论，且没有人阻止，所以我也加入到了讨论当中。 5、