留学生学术成长赋能平台
留学问答库
  • 美国本科学分是怎么计算的?学分需要怎么修呀?
    美国院校通常要求本科需修满120个学分,硕士需修满30个学分,同时GPA满足要求才能毕业(本科期间GPA不能低于2.0,硕士期间GPA不能低于3.0)。学生的平时表现、出勤、作业、大小测试、mid或final,都可能算作一门课的成绩,占有不同的比重,决定着该门课是否pass。
  • 软件工程出国读研去哪个国家好?国内公办二本软件工程在读,雅思成绩总分6.0小分5.5。本科GPA4.12/5,大三均分整年96.5大四没课。一篇共同一作IEEE出版社的EI会议(计算机视觉的)两篇与老师一起发表的国家专利。申请康考迪亚大学ECE硕士双录取可能性大吗?
    首先从你的学术背景以及科研经验上来看,是很不错的!再看你的雅思成绩,其实是可以满足康考迪亚大学的Conditional Offer。这样学校会要求你再上额外的两门英语了程,这个具体可以在官网上查看。关于没有满足英语条件该怎么申请双录取,这个学校会根据你的具体情况来判定是否给你双录取。学校一般会根据你的学术背景、工作和科研背景,来判断你在学术能力方面是不是已经满足了这个项目的要求,如果你满足了要求,只是语言这部分差了一点的话,学校就会自动考虑给你双录取。当然这个只是康考迪亚大学的考量标注,如果你考虑申请其他学校的话,还需要具体情况具体分析,跟学校进一步确认。此外,在申请过程中,除了上述我们提到的几点以外,申请的成功率还取决于你个人陈述以及推荐信的质量。康考迪亚是要求有三封推荐信。其中要注意的就是
  • 考研失败还可以申请国外研究生吗?一战考研失败,想出国还有机会吗?
    同学你好,考研失败后转战出国留学,当然可以。花时间的无非是语言考试,但英国澳洲都可以有语言课,即使没考到分数或者说没有雅思分数也可以先递交申请。双非的院校,均分也不太有优势的情况下,想申请排名靠前的话,要具体看题主背景和想要申请什么专业方向的硕士。如果是热门专业如商科工程计算机,在英国和澳洲总体比较的情况下,可能澳洲能申请到的大学排名会比英国要好。因为在澳洲八大里面,莫纳什的一些商科专业题主可以去申请,新南的一些工程专业也可以。
  • 澳洲中医移民,学中医有机会可以出国留学吗?
    中医留学可以有,不过可能可以选择的不算多。我这边了解到的比如说澳洲,就西悉尼大学有一个中医硕士。
  • 出国留学可以跨专业吗?跨专业申请商业分析,选择去澳洲留学,是不是正确的?
    商业分析专业在近几年是越来越火热,很多大学也根据需要新开设了这个课程。不过总体来看,澳洲的商业分析硕士数量相比较其他国家而言算是比较少的。但是澳洲的商业分析读完后是可以通过再读一年PY或者是积累一年相关工作经验来获得261111: ICT Business Analyst这个职业的职评的,比很多商科专业读完无法做职评有了很大优势,非常适合既想读商科又有可能将来会选择移民的同学。
  • 澳洲护理专业留学,求推荐澳洲比较好的一些大学!!?
    护士历来一直是澳洲紧缺的职业之一,所以给的移民配额也比较充足,在疫情阶段的时候,澳洲推出了PMSOL也就是优先职业列表,护士也在其中。如果选择在澳洲读完护理后找工作,可以不用考虑排名,很多同学就地找工作或者跨州找工作都可以找的到。如果通过护理留学移民的方式的话,需要留意两个方面,一个是留学申请,一个是职评申请。
  • 学历认证是什么?什么情况下才需要学历认证?
    本科/研究生挂科严重,学业难以为继,无法毕业或毕业困难的同学,可以选择办理学历认证(留服认证/留信认证)。通过学历认证,解决没有学历的问题,对回国后的个人发展具有决定性的作用,可用于国内就业(国企/考编)和落户(一线城市)等。
  • 急!英国留学挂科了会有什么后果?会不会被开除啊?
    如果遭遇考试挂科,将会直接影响你的绩点与学分数,对于后期选课(某些课程未修够基础学分,不能进入高阶的专业课)、正常完成学业和升学都会有一定影响。学生若挂科不算严重,一般会拿到学术警告和零分处理,但是如果GPA实在太低或者作弊就将可能会被学校停课休学,甚至是开除等严重后果。
  • 美国留学挂科了怎么办?可以补考吗?还是只能重修啊?
    美国院校挂科之后一般是没有补考的,只能重修,并且重修过后也不能覆盖之前挂科科目的GPA。 此外重修耗时又耗钱,并且需要合理安排选课,否则选课太多压力会很大。当然也可以通过转学到其他院校就读来解决,但是受到转学分的影响,本科就读时间延长至6、7年也是大有人在。由于重修后不能覆盖之前挂科科目的GPA,因此挂科会拉低你的整体GPA,影响到你的学术评估。后期也会影响申请研究生,太低将会无缘心仪院校。
  • 澳大利亚留学diploma值得念吗?Diploma出来上大学本科和高中上大学本科最后拿到的文凭有区别吗?会影响以后读硕读博吗?
    首先回答一下同学的问题,通过diploma上大学和高中毕业上大学最后拿到的都是学士学位,没有区别,也不会影响以后读硕博。澳洲本科升学有三大途径,高考直入、大一文凭、预科。预科是给达不到高考直入成绩的同学准备的,也算是diploma level。在预科阶段达到规定的毕业要求,就可以直升本科大一。大一文凭是给那些在国内完成了大一,通过这个课程,达到条件后可以直接升读大二。diploma为那些达不到本科入学条件的同学提供了一条接受高等教育的通道。另外,其实澳洲没有什么学历歧视的,无论是diploma还是bachelor,只要有能力,还是可以找到不错的工作的。Tafe的diploma很多课程,都是根据市场需求开设的,就业有保障。
  • 新西兰医学专业的毕业薪资水平大概为多少?
    医学毕业生工资第二高,平均起薪为$6.4万,尽管教育部提醒,医学工作范围广,工资可能存在巨大差异。在医学类别中,医学、兽医、牙科和药学毕业生的收入比护理、康复相关工作和公共卫生毕业生高出30%以上。要获得医学学位,相对来说是比较不容易的,需要较长时间的学习+实习。毕业生在职业生涯的早期薪酬就快速上涨。MBIE的数据显示,医学优秀毕业三年后的平均工资为$10.7万。
  • 新西兰奥克兰大学的教育专业值得推荐吗?
    奥克兰大学教育学专业,正致力于通过一系列教育举措,激发学生对于从事教育行业的荣耀感与使命感。当然,奥大教育学无疑也是专业和全面的代名词,这里集合了几乎所有与教育相关的课程选项,包括心理学、哲学、社会学与教育史、儿童与青少年发展、性别与教育、成人教育等等。是非常值得推荐的新西兰教育专业的相关院校。
  • 在新西兰留学,拿到pr能享受疾病补贴吗?
    申请人条件: 拿PR后,曾经在纽西兰连续居住满两年的人士,身体上患有疾病(其中包括怀孕27周或以上),并因此疾病而影响到工作能力,需要家庭医生开出证明。并且本人或者配偶(Partner)都没有全职工作,可申请到$161.76/人/week。如果是单身,25岁以上,可申请到$194.12/week。
  • 新西兰的留学成本大概是多少?
    生活和学习费用低是新西兰留学突出的优势之一。目前,纽币对人民币的汇率在1:4.3左右,留学新西兰的优势凸显,相对于其他英联邦发达国家,去新西兰留学的费用是最低的,大约12—16万人民币/年,若打工可得5—6万人民币/年。
  • 英国奖学金申请考核条件,具体都有哪些?
    首先学生的成绩单是学习能力最直观、最重要的体现,也是英国招生官比较看重的申请标准之一。其次雅思成绩高低也会在很大程度上影响评选。另外,如果学生想申请助研金和助教金,具有助教与助研的工作经验则是十分必要的。最后奖励与荣誉是一名学生杰出表现的证据,也是非常有效的加分项。

服务国家和地区

主流留学国家地区全覆盖,98%领先行业全科覆盖率

全科目覆盖

万能班长辅导涵盖40+个专业领域 数万节课程内容

全球化明星讲师团队

从​​个性特征、通用能力、专业素质、管理能力四个维度对导师
进行量化评估和精准画像

合规与保障

严格把控自身品质,让每一位留学生更安心

保障学术诚信

不代写、不代考、不冒名提交,不触碰任何红线

保障资金安全

企微对接,安全可靠。未消耗的课时费用在课程有效期内可申请余额退款

过程留痕可验证

全程留痕与学校要求对齐,每一步都有证据与可复用的学习资产

保障教学品质

所有导师均需通过导师体系培训,教学案例以及学员评价真实可溯源

保障隐私安全

签订保密合同学员资料、论文内容、课程辅导与个人信息等严格保密

万能班长品牌承诺

帮助每一位留学生​提升学术能力

响应承诺: 5分钟极速响应, 30分钟需求急诊

添加顾问后,5分钟内必有回应,30分钟内,专属学习顾问将与您进行深度沟通,完成需求诊断与课程清单收集,绝不让焦虑等待

匹配承诺: 72小时不满意, 免费更换导师

匹配导师后,若觉得不适合可立即提出,免费更换,直到您找到对的老师,我们承诺导师匹配时间不超过72小时

效果承诺: 首课体验不满意, 全额退款零风险

我们对自己的教学质量充满信心,第一节课作为试听课,若您对课程规划,导师风格或教学方法有任何不满意,可当场申请终止服务,并享受全额退款,无需任何理由

成果承诺: 目标未达成, 按约退款

万能班长秉持客户利益最大化原则,客户学习成果是检验我们服务质量的有力证明,所以班长的很多明星产品,都有相关fail退款承诺,更高要求自己才能更好保障客户

陪伴承诺: 4v1陪伴式指导

课程顾问,课程规划组,教辅老师和专业导师四维一体,分工明确,合作紧密,全程护航,保障学术无忧

万能班长使命:我们不止于"提分",更致力于"赋能"。我们通过科学、透明、有保障的学术辅导,帮每一位学生跨越学术障碍,构建受益终身的自主学习能力,真正实现长期学术发展。