留学问答库
  • 留学新加坡撰写论文期间,如何进行选题?
    留学论文选取题目的方法有很多种,例如可以根据兴趣爱好选题,有句话叫做兴趣是人们的老师,这句话是蕴含科学道理的,因为人们在从事自己感兴趣的职业,或者做能够引起自己兴趣的事情时,会变得更加有动力,对于留学论文写作来讲也是如此,写作者感兴趣的话题或者题目,从兴趣爱好出发,不仅可以带来写作动力,而且还有利于激发创作灵感。
  • 新南威尔士大学心理学专业的申请要求都有哪些?
    新南威尔士大学(UNSW)心理学专业的基本申请条件为:1、受认证的新南威尔士大学四年制心理学学士学位;或澳大利亚心理学资格认证委员会(APAC认可的同等学历;海外同等学历需要由澳大利亚心理协会认可,且有一篇研究型毕业论文。2、语言考试成绩雅思要求总分超过7,单项不低于7。
  • 澳大利亚国立大学应用统计课程代码是什么?
    澳大利亚国立大学(AUN)应用统计学课程代码为:STAT3008。该课程主要为那些想要在统计学领域进行更深层次研究的学生而设计。意在提高学生在统计学等以量化研究为基础的工作中的专业技能,将统计学的理论知识与计算方法运用到实际工作与生活中。
  • 澳大利亚国立大学硕士阶段的金融专业(FINM-MAJ)的优势都有哪些?
    一是澳洲国立大学金融硕士专业受CFA特许金融分析师资格认证。澳大利亚国内持有该证的人员,毕业后都可进入知名的证券公司、投行、外资银行和四大会计师事务所。二是金融硕士专业为没有金融背景的学生提供机会,帮助学生获得金融专业知识的提升,打下扎实的金融理论基础。此外,金融或相近专业领域毕业的学生,可以申请减免学分。
  • 本科曼大管理和KCL怎么选?
    论专业的学术表现,曼大AMBS是优于KCL的国王商学院的,不过我们能在本科阶段获取到的各类资源,那伦敦肯定是不会比曼城差的。包括还有其他一些个因素,例如人文、设施、交通便利度和成本等等方面,这些也都是我们择校环节中非常重要的影响因素。所以我们应当综合所有这些因素加以考虑,再结合我们自己对于大学生活的预期,毕竟我们要在英国学习生活至少三年。
  • 加拿大硕士申请要求如何?日本读本科再去加拿大读研可以考虑吗?
    首先回答你的这个问题,日本读完本科是完全可以申请加拿大研究生的,前提是你的这个本科必须是正常读完一个四年的Full-time项目。但其实我更建议你本科就在加拿大这边读,为什么呢,主要有两方面原因。一方面因为申请加拿大的研究生项目是需要你提供一份简历的,简历上需要包括你的学术背景以及你的科研、工作经历。如果你的这些经历是在加拿大本地的工作经验或者是科研项目的话,在申请过程中是可以加不少分的,有利于增强你的竞争力。因为加拿大这边不管是公司还是学校,相比于其他地方更看重于你在北美这个圈子里的实习工作经验。所以如果你本科就在加拿大读的话,就可以有更多的机会积累到本地的工作经验。
  • 高三如何申请国外大学?准高三,不想高考,目前想去加拿大读college再拿pr。无雅思托福成绩。家里愿意出60w。后续生活费学费靠我自己cover。准备自己diy申请。去学校官网看不懂咋办?
    根据你目前的情况,我建议你按照以下几个步骤进行一个申请前的准备工作。首先你需要明确自己的学习兴趣,选择适合自己的专业。之后以你想选择的这个专业为主题,在加拿大的所有的College里面进行搜索。不知道你对学校的教学环境、教学资源、学费、项目时长等方面,有没有什么特殊的考虑,如果有的话建议你在搜索的同时重点关注一下这几个方面。其次,你需要注意的是,因为你是在国内念的高中,所以是以International Student的身份进行申请的。这个时候你就要在官网查看国际学生的录取标准,也就是admission requirement。不同学校不同项目的录取条件都有或多或少的区别,所以具体的申请要求还是要看你选择哪个项目,具体情况具体分析。所以说,看不懂这个官网上的信息,必须找英文水平比较好的朋友帮忙
  • 到底什么背景才能申到加拿大硕士文科类好学校?本科香港中文大学(深圳),中英翻译专业,GPA3.5,雅思7.5,课内外实践经历基本都是笔译相关。
    首先你的背景是很不错的,但是能否申请到加拿大顶尖的大学,除了看你的学术背景之外(成绩和经历),还取决于你所准备的非学术材料的质量,包括简历、推荐信、个人陈述等等。像西蒙菲莎还有额外要求,需要你提供自己曾经写过的Writing Sample。这些材料在很大程度上会影响你整个申请的结果,所以在这里我没法给你一个准确的回答。简历可以包括发表的论文、发表的文章、申请过的专利、参加过的相关的比赛、社团、志愿活动等,都可以写在你的简历当中,都将会成为加分项,使你跟你想申请的项目的匹配度更高。个人陈述最主要的还是要把你自己的经历和你对未来的规划以及你对于整个目标行业的理解,所有这些内容都需要融入在里面,这在非学术的方面是会成为一个加分项,可以让学校了解到你本人的特色。学校也会全方面去分析,看看你的能力能不能
  • 澳大利亚留学,工程硕士,有移民倾向,新南,墨大,澳国立,阿德莱德有哪些专业可以考虑?
    如果有移民倾向的话就可以真的可以考虑澳洲读书,然而...澳洲紧缺留学移民专业主要包括:会计、计算机、工程、建筑设计、护理、教师及社会工作等专业。其实你可以先选择好一个你想读的专业方向以后再定学校也是可以哒~~~
  • 想留澳大利亚留学一两年然后回国发展,选哪个专业好?去澳洲留学选cs还是商科?
    这要看同学的之后的规划。如果毕业之后有打算在澳洲找工作建议学CS 比较好,IT类人才在澳洲一直是香饽饽。以Programmer、Software Engineer和Developer为例,seek网站上的数据显示在过去五年,该职位增长了30%,从侧面可以看出CS毕业后在澳洲还是挺好就业的。
  • 澳洲八大it硕士回国就业好难?双非,均分73,本科非it,想读澳大利亚it硕士,有哪些学校推荐?
    同学不用绝望,it硕士就业前景很广泛,很不错的,同学的背景还是可以有很多选择的,只是排名可能不会很前,但是世界前500是肯定可申请到的。像是悉尼科技大学、格里菲斯大学都是可以尝试的,这些学校没有明确规定GPA,入学条件相对比较容易,同学可以递交试试看。悉尼科技大学专业:Master of Information Technology要求:申请人必须已完成UTS认可的学士学位,或同等或更高的资格,或提交其他证明有潜力继续攻读研究生的一般和专业资格证明。且学士学位的完成不能有超过25%的科目不及格。英语:雅思:总分6.5,写作成绩为6.0西悉尼大学专业:Master of Information and Communications Technology要求:完成任何学科的本科学位或更高学位。英语
  • KCL,因为一些个人原因参加不了考试了,想要申请考试延期该怎么做?
    这种情况可以申请特殊情况来申请考试延期,特殊情况英文又叫做:Extenuating Circumstances/ Special Circumstances/Mitigating Circumstances/Good Cause/ Special Consideration,学校叫法可能不同,但是实际是一个东西,中文都叫做特殊情况。简称EC/SC/MC/GC。
  • 英国华威大学汽车工程(孟)Automotive Engineering (MEng) H335适合国内学生前往国外留学学习吗?
    汽车行业是创造力和创新的代名词。在英国,宝马、福特、捷豹路虎、日产和丰田等公司得到了庞大的制造商网络的支持,他们聘请了在各自领域最前沿的高技能工程师,并因其创造的解决方案而获得国际认可。华威大学的汽车工程学位提供让学生脱颖而出所需的技能和知识。作为华威大学的工程专业学生,学生将通过前四个学期的通用工程课程深入了解工程的经典原理。然后,学生可以专攻汽车工程,将汽车工程原理的坚实基础与尖端技术的经验相结合。学生可以选择在工业、研究或出国留学中进行一年的插入第二年和第三年之间(BEng 和 MEng)或第三年和第四年之间(仅限 MEng)。如果学生选择连续学习一年,这将反映在学生的学位名称中,并为学生的学位课程增加一年。
  • 想要去英国留学,想知道英国一所大学允许申请几个专业?
    有的学校限制申请专业数量,有的学校不限制申请专业数量。不限申请个数:很多英国大学比如牛剑、爱丁堡大学、伦敦国王学院、格拉斯哥大学、谢菲尔德大学等,不对申请的专业个数做限制。限制申请个数:部分英国大学限制学生的申请个数,而且通常限制在2个专业。例如UCL在2022年推出新政策,整个申请季中,一名学生只能选择2个硕士专业递交申请,而且同一专业不可多次申请。
  • 英国华威大学会计与金融(BSc)Accounting and Finance (BSc)NN34,目前在英国前景怎么样呢?
    华威大学以专业为导向的会计和金融学位在英国主要排行榜中一直名列前茅。学生将获得在跨国公司和全球金融市场的快节奏世界中有效运作的技能、知识和信心。华威大学将鼓励学生从一开始就进行批判性思考,使学生能够分析和解释现实生活中的商业问题,以设计解决方案,帮助学生为会计、金融服务或管理方面的职业做好准备。学生还将有机会发展学生的人际交往能力,包括沟通、领导和团队合作,从而变得更加适应和适应变化。学生将由与行业有密切联系并能够将前沿理论与现实世界实践相结合的领先学者授课。华威大学与会计师事务所、投资银行以及知名的国内外雇主(如摩根大通和安永)建立了良好的联系。在学生的最后一年,管理中的关键问题课程将使学生能够整合学生在整个学习过程中学到的知识,通过引入新概念来增强学生的知识,并将学生的技能应用于一系列现实

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