如果你选择基于现场听证提出申诉，你将被告知听证的日期和时间。如果你想带一位朋友或顾问来，你应该在听证会开始前至少三个工作日以书面形式提出。你应该提供你想带去的人员的名字，并说明相关人员是否有法律资格。你还应该把你想传唤的任何证人的名字告诉秘书。

第二部分考察同学是否具备适当的核心科学知识水平和应用能力。问题将被限制在中等教育中典型的非专业科学和数学课程的内容。各科目在时间和分数方面的平衡情况概述如下︰生物7题、化学7题、物理7题、数学6题。问题将采用选择题的形式。不得使用计算器。这个部分，速度和精度都很重要。答错不扣分，因此考生应尝试全部27道题。每道题得一分。

BMAT考试旨在考察同学的一般学术技能和基本的科学知识，而不是近期的专业教学。考试分为三部分:思维技能、科学知识与应用、写作任务。这种考试形式为比较来自不同背景的考生提供了客观基础。

学术论文答辩的目的是让学生在教授小组面前陈述论文内容并为论文主题辩护。然后，学生需要回答教授提出的所有问题。当学生被要求离开教室，由教授决定论文是否可以发表，或者是否需要修改。

1、介绍:解释这项研究的必要性;2、文献综述:解释其他学者在该主题上的发现;3、研究方法:说明使用了什么研究方法，为什么使用;4、研究结果和讨论:说明发现了哪些关键的推论;5、含义、限制、建议和结论:概述在研究过程中遇到的挫折，明确研究的限制，提出对未来研究的建议，最后总结讨论。

一旦开始答辩，你需要介绍你自己和你的研究主题，然后把你的论文交给教授。准备回答几个问题，例如:你面临的限制;如果有机会，你会改变的事情;你如何选择你的目标受众;你打算如何进一步研究这个主题;选择该主题的原因;选择该研究方法的原因。某些情况下，教授可能会要求你总结从研究中得出的结论。所提出的问题没有固定形式，这意味着你要做好充分的准备，以回答教授抛给你的任何问题。

复习材料。即使你已经对即将到来的答辩充满信心，你仍然需要反复熟悉你的材料。排练演讲。你只需要准备足够数量的幻灯片来满足你的时间限制。100张幻灯片不适合15到20分钟的演示，10张幻灯片不能满足更长时间的演讲。缩小表达范围。关于你的幻灯片，不必包含你论文中的所有内容。你应该把你的想法缩小到要点和重要的细节，比如统计数据和发现。如果答辩委员会成员认为你缺乏细节或者想听进一步的解释，他们会毫不犹豫地问你。

由于挂科申诉理由的不同，需要准备的证据也是不同的。比如我们的申诉理由是身体不适，那么我们医生证明是一定需要出示的。并且在出示医生证明的时候，需要注意:证明日期不能是在考试结束之后。

请记住，你不是在写一个关于特定方法的操作指南。你应该假设读者对如何自己调查研究问题有一个基本的了解，因此，你不需要对具体的方法步骤进行详细的描述。重点应该是你如何应用了一种方法。如果你选择一个非常规的方法，这种情况下，一定要解释为什么选择这种方法，以及其如何增强整个发现过程。

希望提交第二阶段学术申诉的学生应填写适当的学术申诉表并提交给大学申诉办公室(appeals@hw.ac.uk)。学术申诉表须在向学生发出第1阶段学术申诉结果确认书后的二十个工作日内提交。教务长将指派教务处的一名工作人员负责支持申诉的过程。收到学术申诉的回执将在收到学术申诉的十天内发送给学生。申诉的结果通常应由负责审查第2阶段学术申诉的评估人员在收到申诉和所有要求的支持文件后的30个工作日内做出决定。如果不符合，评估人员将向学生提供延迟的解释。

如果学生认为他或她的第一阶段学术申诉没有得到满意的处理，并认为此事应进一步处理,他或他可以向副校长申诉。副校长将任命一名评估人员来考虑第二阶段的学术申诉。评估人员是由教务委员会任命的学术人员，负责评审第二阶段的学术申诉。

学术申诉首先以书面形式提交给大学申诉办公室(appeals@hw.ac.uk)，填写第1阶段学术申诉表格。学术申诉表格须由学生在收到构成个人所知学术申诉基础的信息后10个工作日内提交。院长或其代表负责考虑学术申诉，包括向大学申诉办公室提供信息并与之联络，特别是关于学术申诉的结果。院长可授权大学的一名学术人员或任何具有适当经验的Heriot-Watt集团成员对学术申诉进行审议。

进行论文规划:你的论文不应该是别人想法的拼凑，也不应该是一组事实和引语。你需要批判性地分析你正在阅读的东西，并把信息汇集起来，帮助你发展自己的论点、想法和观点。尝试以思维导图的形式安排想法，用支持信息分支来安排要点。思考你想提出哪些要点?你能用数据、事实、专家对该主题的研究等证据来支持你的观点吗?你考虑过不同的观点和视角吗?你将如何确保结构的逻辑性和连贯性?

是重要的。当你阅读时，思考改进你所写内容的方法。如果论文的任何部分难以表达或听起来不自然，考虑重写该部分。虽然书面论文和演讲可能不同(前者通常更正式)，但当大声朗读时，写得好的论文通常听起来清晰而令人信服。请其他人阅读并提供反馈:让别人用一双新鲜的眼睛审视你的工作。如果那个人对研究或主题不是很熟悉，他们会特别有助于发现任何不清楚的地方。

1、定义过窄的研究主题会导致以下问题:1、你找不到足够的信息，你找到的也是无关紧要的。2、你会发现信息太过具体，以至于不能得出任何有意义的结论。3、你的资料来源涵盖的观点过少，以至于你无法将其扩展成一篇重要的论文。4、研究问题是太过个案化，以至于限制了将研究结果推广或应用到其他环境中的机会。5、研究问题的意义在于一个非常小的、独特的群体。