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美国大学的presentation到底是什么样的?
匿名用户
2023-05-24

Presentation是美国大学的课堂活动常态,通过准备发言和发言本身,老师希望学生能够整理、归纳、评论、拓展所学内容并有效地表达出来。

大学里文科课程的终极呈现形式无非不是听(听课或其他媒体)说读写,能说和会写是终极目标,而所有的听课、阅读、教师指导都是铺垫和阶梯。

在MSU,每个课程都非常重视Presentation这个技能的培养和训练,不但课堂安排发言,课外也提供很多机会和场所给学生自由表达,每个老师都有一整套对课堂发言的要求、策略、方法、程序以及评价标准。

学生在课上的发言情景,老师全程给发言学生录像,课后上传到教师个人网页,学生可以随时观看自己和其他同学的发言。

每次发言完毕,其他学生向发言者提问,最后老师就内容表达、声音、动作等方面进行简略评价、打分。

经过反复磨练,美国学生一般都表达自如,能言善辩。还有对课堂发言的评价表,和观众评价表。

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