莫纳什大学的教学大楼(LTB)标志着通往克莱顿校园的新门户。LTB是一个多学科的学习机构,为很大一部分学生社区提供服务。创新的正式学习和教学空间辅以具有各种学习环境的非正式学习区。校园的现代派系带来了在土著景观环境中创建建筑对象的理念。LTB的设计将学习活动保持在地面附近,以与校园景观建立联系,并赋予建筑物各种地形特质。
莫纳什大学的教学大楼(LTB)标志着通往克莱顿校园的新门户。LTB是一个多学科的学习机构,为很大一部分学生社区提供服务。创新的正式学习和教学空间辅以具有各种学习环境的非正式学习区。校园的现代派系带来了在土著景观环境中创建建筑对象的理念。LTB的设计将学习活动保持在地面附近,以与校园景观建立联系,并赋予建筑物各种地形特质。